Intan Choiriyah Wibianisah, 201141014, Gambaran Dunning Krugger Effect pada mahasiswa berprestasi (KIP-K) di UIN Raden Mas Said Surakarta, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Tahun 2024.
Mahasiswa berprestasi (KIP-K) sering dianggap lebih unggul dalam berbagai hal apapun. Hal tersebut menjadikan mereka merasa lebih superior atas pengetahuan yang dimilikinya padahal hal tersebut tidak sesuai sebab kurangnya kesadaran diri. Dunning Krugger Effect merupakan fenomena dimana individu yang memiliki percaya diri terlalu tinggi namun kenyataannya mereka memiliki pengetahuan yang terbatas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Gambaran dari Dunning Krugger Effect pada mahasiswa berprestasi (KIP-K) di UIN Raden Mas Said Surakarta.
Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara semi struktur. Informan penelitian berjumlah 4 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis. Pemantapan kredibilitas menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat gambaran dari Dunning Krugger Effect yang mana informan kurang menyadari batasan kemampuan mereka. Informan menganggap dirinya lebih baik dan lebih unggul daripada teman yang lain sebab label “mahasiswa berprestasi” dan nilai IPK yang telah mereka raih. Dapat dilihat dari aspek penalaran logika, tata bahasa dan selera humor informan melebih-lebihkan dan merasa yakin dengan kemampuan yang dimiliki. Informan juga terus-menerus mencari pengakuan dan pujian dari orang lain untuk memperkuat rasa superioritasnya.