Nuris Milenia Riyani (181221079), “Bimbingan Pribadi Sosial untuk Mengembangkan Aktualisasi diri Siswa Tunanetra di Sekolah Luar Biasa Negeri Karanganyar”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta,
2023, Skripsi.

Manusia adalah makhluk yang diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa dengan memiliki berbagai kelebihan dan kekurangan. Terdapat seseorang yang tidak memiliki fisik secara sempurna, intelektual, mental atau sensorik ini disebut dengan disabilitas. Tidak berfungsinya Indra pengelihatan pada penyandang disabilitas menjadikan penyebab kurangnya anak dalam mengembangkan potensi. Pada saat seseorang mengalami gangguan pada indra penglihatan menjadikan seseorang tersebut kesulitan dalam menjalani aktivitasnya termasuk menjalankan hobi atau potensi pada diri seseorang. Maka dari itu masalah dalam penelitian ini berfokus pada mengetahui proses bimbingan pribadi dalam meningkatkan aktualisasi diri pada siswi tunanetra di Sekolah Luar Biasa Negeri Karanganyar.

Penelitian disini menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi kasus, merupakan penelitian yang dilakukan terhadap suatu objek, yang disebut sebagai kasus, yang dilakukan secara seutuhnya, menyeluruh dan mendalam dengan menggunakan berbagai macam sumber data. Teknik pengumpulan data ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 3 tahapan bimbingan pribadi yakni tahap awal, tahap pertengahan, dan tahap akhir, berdasarkan hasil penelitian tunanetra kurang percaya diri, minder, takut karena keadaannya yang tidak dapat melihat, merasa tidak dapat melakukan aktivitas seperti orang lain pada umumnya dan merasa tidak memiliki potensi pada dirinya.

Kata Kunci : Bimbingan Pribadi, Disabilitas, Aktualisasi Diri.